PA5-07/08

CALIFICACIONES DE SEPTIEMBRE

2008-09-22T18:04:00.005+02:00

DEFINITIVO
01 Álvarez Blanco, Margarita - 5.0 aprobado
02 Benito Ciria, Ana - 4.0 suspenso
03 Cámara Conde, Lorena - 6.0 aprobado
04 Estebaranz Montero, José M - 7.0 notable
05 García Mena, Pablo - 5.5 aprobado
06 García Pedraza, Guillermo - 5.0 aprobado
07 Gayo Escribano, Celia - 6.5 aprobado
08 Gil Santos, Clara - 6.0 aprobado
09 González Rodríguez, Sandra María - 5.0 aprobado
10 Hick Gimeno, John Oliver - 7.0 notable
11 Laborda Azañedo, Juan - 6.5 aprobado
12 Martín Pérez, Pablo Andrés - 5.5 aprobado
13 Martín Téllez, Silvia - 7.5 notable
14 Martínez García, Daniel - 6.5 aprobado
15 Matesanz Ventura, Natalia - 9.0 sobresaliente
16 Osoro Andrade, Elena - 6.0 aprobado
17 Perulan Escanilla, Cristina - 3.0 suspenso
18 Puebla Guedea, Bárbara - 3.0 suspenso
19 Rodriguez Fernández. Antonio - 6.0 aprobado
20 Rodríguez Galván, Cristina - 6.0 aprobado
21 Sanguino López, Fernando - 8.0 notable
22 Santín Hortigüela, Elena - 8.0 notable
23 Serrano Guerra, Francisco Javier - 9.5 sobresaliente
24 Torrequebrada Pastor, David - 5.5 aprobado
25 Vicario Azcona, Esther - 4,0 suspenso
26 Vilar Guerrero, Mª Luisa - 5.5 aprobado
27 Villar Iglesias, Roberto - 5.0 aprobado
28 Vizcaíno Ruiz, Francisco - 3.0 suspenso
29 Yndurain Llopis, Jaime - 7.0 notable

EXAMEN DE SEPTIEMBRE: VIVIENDA UNIFAMILIAR

2008-09-01T16:00:00.000+02:00

MADRID. EL VISO

La constante renovación de la ciudad implica, no obstante la sustitución de la edificación, el mantenimiento de la estructura urbana y por tanto de los tipos edificatorios que, a su vez, se deben adecuar a la redefinición del contexto.
La práctica del arquitecto debe estar atenta a estas transformaciones, incorporar, redactando el proyecto en futuro, las innovaciones tecnológicas que se encuentran en el mercado e intentar prever aquellas que se habrán de incorporar.
El caso concreto de que se debe ocupar el alumno en este examen es el de una vivienda para una familia compuesta por dos núcleos, por una parte un matrimonio mayor, propietario una vivienda original que se demuele y sustituye, por otra la de la pareja joven, compuesta por uno de sus hijos, que tiene un futuro de evolución obligada, (el plan de futuro de la pareja es la de tener tres hijos en un plazo máximo de diez años), en este marco se deben dar cabida a las actividades domésticas,atendiendo a la necesidad de contar con un auxilio externo para el mantenimiento de la vivienda, además de estas dos viviendas, habrá un apartamento para invitados y una zona de trabajo, de la actividad profesional de uno de los cónyuges (que no podrá ser arquitecto ni artista) con un numero de empleados no superior a 10 personas.El emplazamiento es el que se localiza en la fotografía aérea adjunta.
La normativa urbanística que lo condiciona (de obligado cumplimiento) es la del vigente Plan General de Ordenación Urbana de Madrid.

El trabajo de examen se entregará en un máximo de 2 pañeles A1 de formato vertical, con los APELLIDOS y el NOMBRE (Arial de 5 mm. de alto) en el ángulo SUPERIOR DERECHO, el martes día 16 de septiembre de 2008 entre las 10 y las 12h.

EXAMEN SEPTIEMBRE

2008-08-26T17:49:00.005+02:00

La convocatoria oficial para el EXAMEN DE SEPTIEMBRE es:
LUNES 1 DE SEPTIEMBRE DE 2008 A LAS 16h
Sin embargo desde las 12h30' los profesores estaremos en el despacho para atender a aquellos alumnos que necesiten algún comentario
EL EXAMEN SE HARÁ PÚBLICO A LAS 16h EN ESTE BLOG

FE DE ERRATAS y REVISIÓN DE EXAMEN (se recogen aquí la corrección de los errores y los resultados de la revisión)

2008-06-21T16:36:00.001+02:00

Perulan Escanilla, Cristina, 4,0

CALIFICACIONES PROVISIONALES JUNIO

2008-06-20T22:09:00.002+02:00

LOS ALUMNOS QUE NO APARECEN EN LA PRESENTE RELACIÓN FIGURARÁN EN ACTA COMO NO PRESENTADO
SE FIJA COMO DÍA DE REVISIÓN DE EXAMEN EL JUEVES 26 DE JUNIO A LAS 12h en el DESPACHO DE PROYECTOS de la ETSAyG

Alia Agraz, Edgar 5,0
Aliseda Monjas, Virginia 6,0
Alobera González, Carlos 7,0
Anaya Sahuco, Carlos 7,0
Aragón Álvarez, Javier Jesús 6,5
Arenas Lafuente, Héctor 6,5
Ayuso Ollero, Pablo Miguel 6,5
Ayuso Sánchez, Julia 5,0
Benito Ciria, Ana 4,0
Calvo Simal, Cecilia 5,0
Capdevila Galán, María 7,0
Chorro Solis, Estela 7,5
Díaz Rodríguez, Miguel 5,5
Diéguez Montes, Víctor José 8,5
Garbajosa Castellanos, Virginia 5,0
García Pedraza, Guillermo 3,0
Gayo Escribano, Celia 4,0
Gil Santos, Clara 4,0
González Martínez, Elena 7,0
González Rodríguez, Sandra María 4,0
González Vera, Raquel 5,0
Guerra Montejo, Laura Elvira 9,0
Gutiérrez Arias, David 6,5
Gutiérrez Díaz, Oscar 8,5
Gutiérrez Meco, Nereda 6,5
Herraiz Piña, Virginia 4,0
Jiménez Jiménez, Víctor 6,0
Lobo Pichel, Irune 5,0
Marqués Merino, Esperanza 6,0
Martín Casquero, M Cristina 5,5
Martín Recio, María 8,0
Millan Ghisleri, Juan 9,0
Mínguez Novella, Oscar 8,5
Mosquera Escribano, María 6,0
Nuño Tapia, Javier 5,5
Otero Mariño, Carla 3,0
Pascual Nebra, Diego 7,0
Peláez Castro, M. Jesús 5,5
Peláez Marín, Francisco 8,0
Puebla Guedea, Bárbara 3,0
Rodríguez Abascal, Blanca M. 6,5
Rodríguez Lozano, Esther 6,5
Sánchez-Romo Alonso, Pablo 8,5
Sánchez-Toril Normand, Natalia 6,5
Sanguino López, Fernando 3,0
Somolinos Merino, Noelia 6,0
Téllez Bernal, María 6,5
Torrequebrada Pastor, David 3,0
Valderrama Murillo. Laura 8,0
Villar Iglesias, Roberto 4,0
Vizcaino Ruiz, Francisco 4,0

EXAMEN JUNIO

2008-06-02T12:00:00.006+02:00

Como EXAMEN JUNIO se definirá en la parcela señalada en rojo en el gráfico que se incluye, un conjunto residencial de 30 unidades, ccon las características de espacio suficiente para desarrollar actividades de socialización, cocina, descanso, e higiene personal de ámbito doméstico. Las unidades se repartirán en los siguientes tipos:a/ 15 viviendas asistidas para uno o dos ocupantesb/ 10 unidades para una persona que puedan ser dos o dos que puedan ser tres c/ 5 unidades para actividad económica que pueden estar o no asociadas con la vivienda.

Además de estas unidades, el conjunto deberá contar con al menos, un local para actividad deportiva o de expansión, locales de para actividades de reunión y socio culturales, consultas de medicina, y fisioterapia un espacio para el desarrollo de actividades físicas, vinculados a los anteriores, con gimnasio y una piscina adaptada para uso geriátrico, servicios de lavandería, plancha y comida para llevar. A todos estos se deberán añadir los servicios necesarios para su funcionamiento, como oficina, almacenes o aseos.
El trabajo de examen se entregará en un máximo de 3 pañeles A1 de formato vertical, con los APELLIDOS y el NOMBRE (Arial de 5 mm. de alto) en el ángulo SUPERIOR DERECHO, el VIERNES día 20 de JUNIO de 2008 a las 11h.

Cada panel deberá llevar, rotulado con letra arial de 5mm de altura, el nombre del alumno en el extremo superior derecho.

PRESENTACIÓN EXAMEN DE JUNIO

2008-05-29T18:31:00.002+02:00

El examen de junio se presentará a las 12H del LUNES 2 DE JUNIO y no a las 16 como está anunciado.
Además de la presentación el enunciado, el modo de presentación y su fecha y demás datos necesarios para su desarrollo, se publicarán en este blog a esa misma hora

PDF DEL CURSO

2008-05-29T16:37:00.000+02:00

Os recordamos es necesaria la entrega de todos los trabajos (incluida la síntesis) para el aprobado por curso.
Si alguien no quiere entregar todo ... puede hacer el examen el próximo día 2 de junio

POR CURSO Y EXAMEN

2008-05-28T10:03:00.001+02:00

INTENTAREMOS QUE LAS NOTAS ESTÉN ANTES DEL JUEVES 29 POR LA TARDE

EL EXAMEN LO PRESENTAREMOS EL LUNES 2 DE JUNIO A LAS 12h

SÍNTESIS DE CURSO, ENTREGA: DÍA 28 DE MAYO A DE 10:00 A 12:00 h

2008-05-15T20:09:00.003+02:00

Un comentario a modo de recordatorio sobre la intención y el contenido de la última parte del cuso y la elaboración de los documentos de SÍNTESIS.

No se pretende que en esta última etapa sea una simple recopilacióen, ni un redibujo, de los proyectos que se han desarrollado en el curso, sino que suponga una reflexión sobre lo aprendido y se elabore un nuevo documento de proyectos en el que el contenido depende del aprendizaje de cada alumno.

El documento se presentará en un máximo de TRES PANELES rígidos (cartón pluma de un espesor máximo de 5mm) FORMATO A1 VERTICAL llevarán OBLIGATORIAMENTE , en el extremo superior derecho y a 5 mm de los bordes EL NOMBRE DEL ALUMNO, en letra ARIAL de 5 mm de alto y ordenando primero los 1ºAPELLIDO y 2º APELLIDO y después el NOMBRE.

En este trabajo se debe hacer referencia a lo elaborado en el curso, pero no ha de ser un resumen del trabajo desarrollado durante el curso y NO tiene por que contener la totalidad de los proyectos desarrollados, [éstos se presentarán independientemente, en el formato flexible que se ha venido utilizando en el curso (doblado en A3 y una vez más con los apellidos y nombre en el extremo superior derecho de la posición vertical del reverso de aquel formato que sirva de carpeta, en caso de que toda la documentación sea en A3 se incluirá en un A2 blanco y doblado)]

Puede abundar sobre uno de los proyectos, desarrollándolo; puede vincular varios o todos; puede ser un nuevo proyecto o una nueva interpretación del contenido del curso.

Se presentará el documento, junto con la totalidad del trabajo desarrollado en el curso, el DÍA 28 DE MAYO desde las 10:00 hasta las 12:00 en el despacho de Proyectos.

Jury Extra de PA5

2008-05-12T20:18:00.002+02:00

El Miércoles 21 de Mayo a partir de las 13:30, Carlos Arroyo y Ricardo Lajara haremos un Jury Extra de PA5, en el aula del fondo (adyacente al auditorio).

Ejercicio 6: CENTRO DE INICIATIVAS MULTIMEDIA

2008-04-15T10:10:00.003+02:00

Para el 6º ejercicio el alumno debe valorar dos posibilidades:
Completar uno de los dos ejercicios de FNAC o Viviendas, que pueden ser ambos por estar vinculados (para lo que deberán someterlo a la consideración de los profesores) o desarrollar uno nuevo (como la última de las semillas PFC) en la parcela de Doctor Fourquet, vacía y de grandes dimensiones (aproximadamente 72m de fachada y 28 de fondo) y con además la posibilidad de vincularlo con el que se acaba de finalizar en la parcela de su extremo NW con fachada a la calle Sombrebrería. Sobre esta parcela se debe establecer un edificio de actividad terciaria en el que sublimar las tendencias del barrio en cuanto a comercio de arte: CENTRO DE INICIATIVAS MULTIMEDIA que tendrá que contar con un mínimo de 2.000 m2 de "sistema espacio libre"; el resto del edificio tendrá una parte sobre rasante con espacios útiles de un mínimo de 4 m de altura libre y las siguientes proporciones:
50 % Salas de usos múltiples entre 250 y 1.000 m2
30 % Espacios de trabajo individuales
20 % Espacio al aire libre "patio" de una superficie mínima contínua de 750 m2
y al menos dos plantas bajo rasante.

ACLARACIONES CON RESPECTO AL EMPLAZAMIENTO

2008-03-05T21:32:00.004+01:00

Los dos últimos ejercicios de curso encierran en su mismo objeto, el segundo, y en su emplazamiento (los dos, pero sobre todo el primero) lo que puede constituir una vía de escape más acotada para quienes no encuentren una salida en la vía del curso: la de la definición de un sistema de intervención urbana para todo el barrio de Lavapiés.
El centro de atención al inmigrante estaba planteado desde el principio del curso como un componente más de este tejido y su localización debía ser dentro del tejido que con la propia intervención iba definiendo el alumno en el área dp. Se ha abierto una localización entre medianerías en una parcela de unos 320 m2 con la intención de que constituya la alternativa mencionada, no como un emplazamiento obligatorio.
Quienes encuentren que el tejido que vienen desarrollando tiene las condiciones de cabida para este ejercicio lo pueden emplazar junto a las viviendas y su último ejercicio consistirá en la definición del ejercicio que consideren (junto con uno de los profesores del curso, que lo debe autorizar) la mejor opción.
Quienes consideren que su trabajo no está llevando un desarrollo claro, tienen la posibilidad de apoyarse en estos dos últimos ejercicios para cerrar el curso.

FECHAS CIERRE DEL CURSO

2008-03-03T09:55:00.001+01:00

ENTREGA EJERCICIO 5 14 abril 2008
ENTREGA EJERCICIO 6 12 mayo 2008
ENTREGA RESUMEN CURSO 26 mayo 2008

Ejercicio 5

2008-02-28T13:15:00.005+01:00

Se trata de establecer una cabeza de puente entre aquellas personas que se desplazan, por motivos de trabajo, y necesitan una asistencia en alguno de los campos que se enumeran: atención administrativa para problemas de residencia y visado de trabajo; formación laboral o idiomática; atención socio-familiar, vinculada a problemas de desplazamiento, acogida, o custodia temporal de menores (con incluso un pequeño punto de guardería infantil).

QUE DEBERÁ CONTENER LAS SIGUIENTES ÁREAS:
Área administrativa, con un despacho de dirección uno de aoyo para dos personas, sala de reuniones y una zona de atención al público.
Área de información, vinculada al último punto del área anterior ya a la de exposiciones, puede ser parte de la de formación, con al menos un mostrador de atención y 3 puntos de intranet vinculados a una base de datos propia y a la web.
Área de formación que consistirá en tres o cuatro aulas teóricas para unos 35 alumnos y una sala de reuniones de profesores (que puede ser la de dircción del centro)
Área prácticas con dos talleres de formación, versátiles, de superficie generosa y en planta baja, con capacidad para unos diez trabajadores en formación simultáneamente
Área exposiciones, de unos 75 m2.
Una pequeña guardería infantil con capacidad para unos 7 o 10 niños con un niñero.

La entrega será el 14 de abril de 2008 a las 11h en el aula, se presentará como máximo dos formatos A2 horizontales con el nombre en el márgen superior derecho. Previamente deberán presentar (antes de las 24h del 13 de abril) el trabajo en formato digital (pdf) al correo pa5.0708@gemail.com

Ejercicio 4

2008-01-16T20:53:00.000+01:00

Dentro de la estructura de escala microurbana que cada uno de los alumnos está desarrollado en el área dp definida al principio de curso, como cuarto ejercicio se deberá desarrollar la primera de las dos partes de un ejercicio que se compone de un conjunto residencial de unas 45 unidades y una dotación Centros de formación para trabajadores (en d)el extranjero.

Cada alumno definirá este espacio, teniendo presente la necesidad, en cada una de las unidades residenciales, de espacio suficiente para desarrollar actividades de socialización, cocina, descanso, e higiene personal de ámbito doméstico.Las unidades se repartirán en los siguientes tipos:a/ 20 viviendas asistidas para uno o dos ocupantesb/ 15 unidades para una persona que puedan ser dos o dos que puedan ser tres c/ 10 unidades para actividad económica que pueden estar o no asociadas con la vivienda.

El conjunto deberá contar, además con al menos, un local para actividad deportiva o de expansión, locales de para actividades de reunión y socio culturales, consultas de medicina, y fisioterapia un espacio para el desarrollo de actividades físicas, vinculados a los anteriores, con gimnasio y dos piscinas, una de entrenamiento y otra geriátrica, servicios de lavandería, plancha y comida para llevar.A todos estos se deberán añadir los servicios necesarios para su funcionamiento, como oficina, almacenes o aseos.

Contará además, con un espacio libre, que deberá incorporar un área infantil de al menos 75 m2.

El trabajo se entregará en un máximo de 3 pañeles A2 de formato vertical el día 3 de marzo de 2008, habiéndolo debido enviar una copia en formato, en formato .pdf A1, por e-mail antes de las 24 h del día 2 al correo de curso. Cada panel deberá llevar, rotulado con letra arial de 5mm de altura, el nombre del alumno en el extremo superior derecho.

Ejercicio 3

2007-12-16T17:57:00.000+01:00

El ejercicio 3 se propone como ajuste de fin de trimestre (supone un reajuste del calendario de curso que se expondrá en el aula y en el blog)

Consiste en la definición del espacio de cajas del edificio de la FNAC

Se podrán presentar un máximo de dos paneles A2, en los que habrá que detallar el espacio de caja almenos desde dos puntos de vista:

1º organización general de la salida, seguridad del edificio, cobro y control; en plantas y sección, con un detalle de escala 1/50, teniendo en cuenta los distintos productos que están a la venta en el centro y la salida controlada de los clientes sin compra.

2º detalle de uno de los espacios de caja, con definición entre 1/50 y 1/5, en el que se resolverá, a elección del alumno, uno de los ámbitos desde la perspectiva de cliente, cajero o control general del centro.

El trabajo se entregará el día 14 de enero de 2008 habiéndolo debido enviar poe e-mail antes de las 24 h del día 13 al correo de curso.

Loa trabajos se pincharán en el aula antes de las 11h 30' para que los profesores puedan hacer una revisión general junto con los trabajos del edificio de la FNAC que habrán podido revisar antes.

ENTREGA 17 DICIEMBRE 2007

2007-12-15T00:14:00.000+01:00

Como se anticipaba en el calendario, el próximo lunes 17 de Diciembre será la entrega del Ejercicio 2.

Todos los trabajos estarán pinchados en los corchos antes de las 11:30. Pinchad por orden en el corcho: un trabajo junto al otro, de arriba a abajo y de izquierda a derecha, de modo que haya espacio para todo el mundo. (si no quedara espacio en los corchos, entregadlos apilándolos sobre la mesa de la pizarra, para verlos en una segunda ronda)

Formato: CUATRO FORMATOS A2 en vertical; el nombre, en la esquina superior derecha; NO lo montéis en cartón pluma, para que se pueda pinchar facilmente.

Además, tendréis preparada la documentación en soporte digital que debéis haber enviado a la cuenta del curso antes de las 24h del día anterior (power-point, pdf, u otro formato apto para presentaciones públicas) para hacer una revisión intensiva.

Gran Pinchada - Ejercicio 2

2007-12-06T20:40:00.000+01:00

El próximo lunes 10 de Diciembre tendrá lugar la Gran Pinchada del Ejercicio 2.
Todas las personas que estén siguiendo el curso deberán pinchar su trabajo en los corchos antes de las 11:30. (si no quedara espacio en los corchos, entregadlos apilándolos sobre la mesa de la pizarra, para verlos en una segunda ronda)
Quien no pinche (o entregue) su trabajo entre las 11:00 y las 11:30 del lunes 10 de Diciembre, entenderemos que no está siguiendo el curso, como también nos hará entender esto la inasistencia o el no entregar la ficha.
Pinchad por orden en el corcho: un trabajo junto al otro, de arriba a abajo y de izquierda a derecha, de modo que haya espacio para todo el mundo. Formato único: un A2 horizontal(o lo que es lo mismo, dos A3 verticales - podéis maquetar pensando que cada A3 terminará siendo un A1)
Recordad además que la Entrega del Ejercicio 2 será el siguiente Lunes, 17 de Diciembre, según acordamos en clase.
La corrección será de la modalidad extensiva, procurando que todos y cada uno de los trabajos tengan un comentario, aunque sea breve. (frente a la modalidad intensiva que hemos aplicado los dos últimos dias)

ATENCIÓN AL FORMATO DE PRESENTACIÓN

2007-11-20T12:21:00.000+01:00

Por favor, cumplid las condiciones de presentación de formato digital para que sean fácilmente archivables. Hemos colgado el modo en "formato de presentación"

LOS FICHEROS en formato pdf SE NOMBRARÁN: AAMMDD_1ºAPELLIDO_in2º_innombre_Ejercicio nº,
por ejemplo: el trabajo del día 14 de noviembre del 2007 del alumno Rafa Acedo sérá enviado en un pdf que se debrá llamar:
071114_ACEDO_C_R_E2.pdf

ALUMNOS QUE NO HAN ENTREGADO LA FICHA (no son alumnos de pleno derecho)

2007-11-20T11:57:00.000+01:00

Acedo Castro, Rafael
Fernández-Sanguino M, Concepción
García Pallares, Manuel
Herreros de Águeda, María
Jiménez Agustín, Raquel
Laborda Azañedo, Juan
Peinado Aparicio, María José
Rodríguez Fernández, Antonio José
Sarmiento Jiménez, María Rocío
Somolinos Merino, Noelia
Estebaranz Montero, José María
Martínez García, Daniel
Serrano Guerra, Francisco Javier
Vicario Azcona, Esther
Yndurain Llopis, Jaime

Ejercicio 2

2007-11-12T19:59:00.000+01:00

FNAC Plaza (o 1,3 FNAC Callao)

En el Ejercicio 1 cada cual ha desarrollado una propuesta muy concreta, que incorpora la idea de permeabilidad del Área dp como un condicionante adicional sobre el conjunto de necesidades derivadas de la reflexión sobre las incertidumbres, planteadas como base del curso en el Ejercicio 0.
Ha servido para poner a prueba esas estrategias de transformación del barrio de Lavapiés, con la mejora de su habitabilidad y el mantenimiento de lo que cada cual considere su carácter.

El 2º ejercicio consiste en continuar construyendo el Area dp a través de la incorporación de un centro de la FNAC (el 2º de Madrid) dentro de este ámbito.

Los parámetros de programa serán los siguientes :

A/ Centro FNAC de las mismas características dimensionales que el de Callao

+ B/ 3 CONDICIONES ADICIONALES:

1/ Dotación de entre 5 y 15 salas de ensayo de música, con servicios vinculados, como pueden ser salas de grabación, laboratorios de mezcla y maquetación u otros espacios creativos, vinculados con la sala o salas de audición del centro, con un límite dimensional de unos 2.500 m2 adicionales, respecto de la referencia de Callao.

2/ Solución de la accesibilidad y aparcamiento del centro en momentos de mayor aforo del edificio.

3/ Creación de un nuevo espacio de acceso libre y público (la parte plaza del FNAC Plaza), que la FNAC ofrece a la ciudad a cambio de un incremento de edificabilidad en el área de actuación.

La propuesta debe estar localizada dentro de la zona definida dp o, en caso de excederla, estar en contacto inmediato con ella.

Entrega – Ejercicio 1

2007-11-06T10:28:00.000+01:00

Como se anticipaba en el calendario, el próximo lunes 12 de Noviembre será la entrega del Ejercicio 1.

Todos los trabajos estarán pinchados en los corchos antes de las 11:30.

Pinchad por orden en el corcho: un trabajo junto al otro, de arriba a abajo y de izquierda a derecha, de modo que haya espacio para todo el mundo. (si no quedara espacio en los corchos, entregadlos apilándolos sobre la mesa de la pizarra, para verlos en una segunda ronda)

Formato: dos láminas tamaño A2 en vertical; el nombre, en la esquina superior derecha; NO lo montéis en cartón pluma, para que se pueda pinchar facilmente.

Además, tendréis preparada la documentación en soporte digital que debéis haber enviado a la cuenta del curso antes de las 24h del día anterior (power-point, pdf, u otro formato apto para presentaciones públicas) para hacer una revisión intensiva.

Gran Pinchada - Ejercicio 1

2007-10-29T23:16:00.000+01:00

El próximo lunes 5 de Noviembre tendrá lugar la Gran Pinchada del Ejercicio 1.
Todas las personas que estén siguiendo el curso deberán pinchar su trabajo en los corchos antes de las 11:30. (si no quedara espacio en los corchos, entregadlos apilándolos sobre la mesa de la pizarra, para verlos en una segunda ronda)
Quien no pinche (o entregue) su trabajo entre las 11:00 y las 11:30 del lunes 5 de Noviembre, entenderemos que no está siguiendo el curso, como también nos hará entender esto la inasistencia o el no entregar la ficha.
Pinchad por orden en el corcho: un trabajo junto al otro, de arriba a abajo y de izquierda a derecha, de modo que haya espacio para todo el mundo. Formato único: un A2 horizontal(o lo que es lo mismo, dos A3 verticales - podéis maquetar pensando que cada A3 terminará siendo un A1)
Recordad además que la Entrega del Ejercicio 1 será el siguiente Lunes, 12 de Noviembre, según el calendario.
La corrección será de la modalidad extensiva, procurando que todos y cada uno de los trabajos tengan un comentario, aunque sea breve. (frente a la modalidad intensiva que hemos aplicado los dos últimos dias)

APOYO A JUAN NAVARRO BALDEWEG

2007-10-22T21:59:00.000+02:00

Como nos figuramos que conoceréis a través de los medios de comunicación (El País de viernes 20 de octubre de 2007), la Comunidad de Madrid a través del Canal de Isabel II, ha rescindido el contrato de la obra del Teatro del Canal al arquitecto Juan Navarro Baldeweg, del que todos conocemos obra y trayectoria como pintor, arquitecto y persona.

Tal acción no supone exclusivamente un problema profesional sino que en sí es un atentado cultural frente al que toda la sociedad, y en particular los arquitectos, los estudiantes de arquitectura y los relacionados con las artes en general, no deben permanecer impasibles
Por estas razones, los profesores del Área de Proyectos entendemos que la Escuela de Alcalá no debe permanecer pasiva y proponemos:

UN PARO Y SENTADA
EL MIÉRCOLES DÍA 24 DE OCTUBRE A de 12h 15m A 12h 30m EN LA PLAZA DE CERVANTES DE ALCALÁ

Ejercicio 1

2007-10-17T10:01:00.000+02:00

El Plan General de Ordenación Urbana de Madrid localiza un total de 4 parcelas destinadas 3 a Equipamiento Básico y 1 a Equipamiento Privado en el total del área que denominaremos como área dp (Diego Pascual) en la que cada alumno deberá desarrollar un grupo de propuestas en las que se incorporen los contenidos fruto de su reflexión sobre las incertidumbres planteadas como base del Ejercicio 0

El primer ejercicio de este grupo consistirá en 1- organización general del área dp, manteniendo la idea de permeabilidad como un condicionante adicional sobre el conjunto de necesidades derivadas de la reflexión propia, y 2- la incorporación de un edificio-espacio destinado a centro de policía de barrio.

Área de Reflexión: el área dp (se puede descargar de LINKS) está definida en su dimensión más restringida. Su definición concreta para cada alumno será redefinida por él mismo.

Criterios de Reflexión: los resultantes del Ejercicio 0, que cada cual incorporará como considere oportuno y en la medida en que afecten al área dp

Área de Intervención: una de las 4 parcelas de Equipamiento Básico según el PGOUM

Programa mínimo de Intervención: centro de policía de barrio

· Zona pública: Sala de atención ciudadana 40 m2

· Zona interna:

· Dos áreas de retención capaces:

1 para que pernocten 2 personas en recintos independizables

2 para unas 6 u 8 persona

· Recinto para animales pequeños con 4 jaulas en cada una de ellas debe caber un animal de unos 100 Kg.

· Oficina para 3 agentes

· Despacho de Jefe de zona

· Áreas de almacenamiento:

Vallas, conos, precintos etc.

Cuatro bicicletas

· Un patio cerrado

· Áreas de servicio

· Zona doméstica:

· Sala de guardias, con pequeña cocina, mesa para cuatro y zona de descanso. 20 m2

· Dos dormitorios de 7 m2 cada uno

· Aseos con ducha

· Zona externa, con accesos, estacionamiento de un automóvil y dos motocicletas

Total con espacios de servicio y patio +- 450m2

NOTA: El próximo lunes haremos corrección intensiva. (modalidad intensiva: pinchais en el corcho y elegimos algunos trabajos de interés para proyectar desde el ordenador y estudiar en profundidad el método proyectual a beneficio de todos; modalidad extensiva, pinchais en el corcho todos los trabajos - consideraremos que quien no pinche no está siguiendo el curso - y procuraremos que todos y cada uno de los trabajos tengan un comentario, aunque sea breve.

¿PROGRAMA o INCERTIDUMBRES?

2007-09-07T14:02:00.000+02:00

COMPLEJIDAD-INTENSIDAD-LIMITE-MEMORIA

En Lavapiés concurren un cúmulo de circunstancias que nos permiten abordar satisfactoriamente el curso de PA5:
Un entorno urbano de alta densidad.
Una trayectoria histórica de cambios (población, edificaciones, religión), que hace que prácticamente sólo nos quede la trama urbana, el plano, como memoria de la ciudad.
Una intención municipal que pone en crisis la estructura del barrio.
En definitiva condiciones casi ideales para que la reflexión arquitectónica surja espontáneamente.

En este curso pretendemos recorrer la memoria de esta porción de ciudad desde un futuro próximo, los constantes cambios sociales, flujos migratorios, y otros desajustes hacen que este barrio en concreto se esté reconstruyendo continuamente. Nuestra misión como arquitectos es la de anticiparnos a estos cambios y prever soluciones.

Comenzaremos estableciendo una serie de cuestiones (que llamamos incertidumbres) sobre las que construir una reflexión colectiva, desde las individuales. A partir de las premisas del curso, en el que podemos considerar el primer ejercicio cada alumno debe relacionar al menos dos de estas incertidumbres con el objetivo de localizar un caso que propondrá como objeto de trabajo (incertidumbre nº12).

Teniendo cuenta estos casos, los profesores establecerán los restantes ejercicios del curso.

12 INCERTIDUMBRES

1 COMERCIANTES
En Lavapiés hay 800 comercios mayoristas y 700 minoristas entre tiendas y locales de hostelería. Siempre ha habido mayoristas en esta zona, pero ahora son muchos y son chinos. Aparece un conflicto para el que se apuntan distintas soluciones. La del ayuntamiento es restringir el tráfico rodado. ¿Cómo convive el comercio mayorista en el tejido urbano?
http://www.20minutos.es/noticia/63845/0/primera/protesta/china/

2 ESPACIO PÚBLICO
¿dónde?

¿cómo aprovechar la característica topografía del lugar?

¿vaciar, esponjar, o aprovechar el parcelario?

3 PERMEABILIDAD
Aparentemente Lavapiés es un tejido denso, hasta ahora su comunicación dificil, se hacen propuestas:

El Ayunamiento de Madrid propone medidas de esponjamiento para el barrio: creación de un boulevard demoliendo las manzanas entre las calles Buenavista y Zurita.

Las iniciativas ciudadanas proponen wireless para el barrio.

Si nos paramos a pensar .... ¿por qué una de las calles se llama Buenavista? ¿cómo se puede entender la permeabilidad en un tejido como este?

4 DOTACIONES
Población envejecida, inmigración, población joven, transeuntes.

Domingos de Rastro, oferta cultural. Áreas de trabajo, administración, mayoristas. Ocio, sesiones de la filmoteca ...

5 APARCAMIENTO
Estrategias

¿en suelo privado o público?

6 DESNIVEL POTENCIAL
Un territorio se entiende desde las laderas que lo encierran.
Un bosque en ladera ... los árboles SI nos permiten verlo.
Líneas de máxima pendiente...
Curvas de nivel...
Banqueos...
Encabalgamiento de la edificación...
Ver por encima del tejado vecino...
Hacer ejercicio para volver a casa ... cuesta arriba...

¡¡veo los tejados de Madrid!!

7 ARQUITECTURA VERDE
¿arte cisoria o topiaria?, ¿en las alineaci0nes: aliguster o platanus acerifolia? ¿geranios en un balcón?
¿podemos considerar la vegetación en la ciudad como arquitectura verde?
La vegetación construye la ciudad, no significa simplemente ornamentación, recuperación del oxígeno consumido, memoria de la naturaleza, ni cualquiera otra de las lecturas parciales que inmediatamente se nos ocurren ....
¿cómo podemos construir arquitectura verde? ¿con o sin vegetación?

8 m SOBRE RASANTE
En un paseo por una ciudad habitual, nuestra lectura del espacio alcanza unos 8 m sobre la rasante, sobre esta cota la percepción es difusa, lejana.

Lo mismo sucede en un espacio abierto, quizá el cielo empieza a ser cielo a partir de los 8m, ¿nos acompañan en el paseo los pájaros? ¿y las copas de los árboles, nos protegen .... como el cielo?
En un entorno como el de Lavapiés, ¿cual es la lectura de nuestro espacio de peatón? ¿dónde empieza el cielo?

9 SOFT MOBILITY
Uno de los criterios de sostenibilidad que se aplican internacionalmente es la suavidad en la transición de un medio de transporte a otro, la convivencia intermodal y la gestión coordinada de distintas velocidades, para favorecer el transporte público agradable y ecológico. Por otra parte, la historia del transporte público es la de la integración progresiva en redes complejas de diferentes medios, generados de forma independiente. ¿qué nuevo espacio urbano puede producir esas transiciones?
http://www.greens-efa.org/cms/default/dok/107/107312.links_about_soft_mobility@en.htm

10 m. BAJO RASANTE
Bajo tierra, antes sólo había túneles, sótanos y galerías abovedadas. Hoy podemos hacer espacios. El vestíbulo principal de metro Sol es hoy un edificio y un espacio público, lejos del bunker abovedado que fue durante setenta años hasta las obras de los 80. La estación de Lavapiés es contigua al aparcamiento y acceso al nuevo teatro. ¿Cuánta tierra hay entre los adoquines y la estación de metro? ¿es la estación realmente subterránea?
http://www.metromadrid.es/libros/libro1/capitulo8/pagina277.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Estaci%C3%B3n_de_Sol

11 PÚBLICO VS PRIVADO

¿multirracial? ¿segregación?

¿a qué horas, en qué días, aparece un gradiente entre lo público y lo privado?

¿pasajes?, ¿patios?, ¿calle?

Calendario de fiesas.

De nuevo la topografía: ¿qué está delante y qué está detrás?

¿dónde se sube y dónde se baja?

12 OPRTUNIDAD PFC
Los ejercicios de este curso han de ser semillas de PFC, que permitan desarrollar y demostrar todas las capacidades exigibles para la obtención del Título de Arquitecto, desde la gestión de lo urbano hasta el detalle constructivo, pasando por el contexto cultural, las estructuras y las instalaciones.